早恋是指中学生过早的对异性发生爱慕的感

情，并以恋爱的方式进行交往的现象。当前，中学生早恋现象越

来越严重，已逐渐趋向低龄化，并且有的学生已不满足于互递情

书和浪漫的约会，而是发展到了“租室而居”的程度。因此，如

何解决学生的早恋问题已成为许多老师和家长面临的共同问题。
                  那么早恋究竟是怎样产生的呢？分析早恋产

生的原因，主要有两方面：一是人民生活水平普遍提高，学生的

体质增强，生理、心理趋于早熟。中学生处于身体发育的高峰期

，身高、体重徒增，第二性特征渐趋明显，性的心理欲求萌发提

前，会较早地对异性产生好奇、爱慕和吸引等思想感情。二是社

会文化等原因。书刊、电影、电视等信息传媒中关于爱情的描写

、西方生活方式的传播对他们有较强的诱惑力，甚至会特别引起

他们的关注，简单地去模仿，以至滋生早恋现象。
                  早恋对中学生的危害是极其严重的。中学生

思想尚未成熟，易冲动，情感不稳定，好奇心强，自制力差，极

易感情用事，做出“越轨”的事情。
                  同时过早恋爱会引起心理变态。因为陷入早

恋误区的中学生往往处于强大的舆论压力之下，怕学校处分。怕

家长批评，怕别人冷眼冷语，会吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安

，心率过快，这就必然导致神经紧张，神经衰弱，不但会脱离集

体的生活，还会损伤身心健康，引起心理变态。
                  另外过早恋爱感情往往被对方所牵制，学习

容易分心，会导致成绩下降，学业荒废，最终将一事无成。
                  该如何有效地引导中学生走出早恋的误区呢

？我觉得作为教师，我们可以从以下几方面做起：
                  1、正确的引导。爱情永远是人类永远不变

的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负

。我们强化树立正确人生观的指导，让中学生了解现实的婚姻是

怎么一回事，就有可能从绮丽的梦幻里脱身而出了。　
                  2、必要的疏导。学校与家庭要能引导中学

生正确认识自己的情感变化，进而学会把握、升华自己的情感，

为他们的成长创造宽容与和谐的氛围，这或许比简单的打骂、禁

止对他们更具有教育意义。要尊重学生的人格，要立足于促进学

生心理的成熟。学校家庭不必压抑中学生异性交往的欲望，要帮

助他们学会理智的控制自己。粗暴的干涉，他们对异性的好奇感

就会变得更加神秘，他们的逆反心理亦会变得更加强烈。
                  3、必要的活动。学校举行知识讲座活动，

从心理方面多视角的对学生进行青春期教育，用科学知识帮助他

们解读青春的疑惑。经常组织学生参与丰富多彩的校园文化生活

，培养更多的兴趣，分散他们单一的情感。
                  4、个人的志向。中学生应以优秀的人物为

学习的榜样，树立远大的志向，并为之发愤图强，而不应沉浸于

卿卿我我之中。中学生应增强自己的自控能力，这是避免早恋的

根本因素。